Projets PLEA 2021 2022.pdf

PROJET PETITE ENFANCE
UMI
En lien avec le spectacle Umi - Cie Lilaho
Concert sensoriel à partir de 1 an sur la thématique de la mer
Projet interliaison crèche et maternelle
Intervenante : artiste
Cycle 1

PROJET PASSERELLE CM2 / 6ème
Théâtre autour des Trois Mousquetaires d’Alexandre Dumas
En lien avec le spectacle Les 4 Mousquetaires, épopée pop - Cie La
Douce
Version festive et pop, entre chansons et narration, autour de
l’œuvre de Dumas
Intervenants : comédiens
Cycles : CM et collège, projet liaison

PROJETS ADOLESCENTS
« Une classe en résidence » / Projet Cirque
Accueillir une classe sur une semaine au théâtre et sous chapiteau,
proposer des ateliers, des rencontres, un spectacle, un temps fort
sur les métiers du cirque…
En lien le Cheptel Aleikoum
Cycle Lycée
Projet Théâtre et écriture
En lien avec le spectacle Désobéir - Cie Les Cambrioleurs
Histoire de 4 jeunes femmes issue des générations de l’immigration
qui s’interrogent sur leurs liens à la famille, la religion et l’avenir.
Deux parcours possibles :
- Projet théâtre autour de la pratique théâtrale
- Projet autour de l’écriture et la dramaturgie
Possibilité de suivre les deux parcours
Cycle : Collège (4ème / 3ème), lycée

Projet Théâtre
En lien avec le spectacle Rebibbia – Louise Vignaud / Cie La
Résolue
D’après l’oeuvre de Goliarda Sapienza sur l’univers carcéral.
Parcours proposé : Une petite forme artistique dans
l’établissement + 1h30 d’atelier + spectacle Rebibbia au
théâtre
Cycle : Lycée

ECOLE DU SPECTATEUR
Ce parcours sur la thématique de l’environnement et de la
nature permet aux élèves de voir plusieurs spectacles dans la
saison, et de participer à des temps de médiations spécifiques
permettant d’aller plus loin dans leur relation au théâtre.
Parcours proposé en lien avec les spectacles Dans les bois 6Tartine Reverdy et Peau de Papier - Colectivo Terron
Avec la médiatrice culturelle du Vellein et le Conservatoire
Hector Berlioz et le service environnement de la CAPI
Cycle 2

Toutes ces propositions feront l’objet d’un parcours
comprenant :
- Un temps de formation
- Une rencontre avec une œuvre
- Des ateliers de pratique
- Un temps de restitution collective (Tous en scène)