num 03.pdf
Page
Aperçu texte
ﻓﻬرس اﻟﻣﺣﺗوﯾﺎت
اﻟﺼﻔﺤﺔ
اﻟﻤﻮﺿﻮع
دور ﻣﻌﻠﻤﻲ اﻟﺪراﺳﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ أﻧﻤﺎط اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻄﻠﺒﺔ
أ.اﺳﻼم اﻟﻔﺎﺧﺮي
أ.ﻣﺠﺪي ﺧﺼﺎوﻧﻪ
اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻷردﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﺷﻤﻴﺔ
07
اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻷردﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﺷﻤﻴﺔ
أزﻣﺔ اﻟﻤﺪرﺳﺔ أم ﻣﺪرﺳﺔ اﻷزﻣﺔ؟
21
ﺳﻼّم ﺣﺮاﺑﻲ /ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺻﻔﺎﻗﺲ )ﺗﻮﻧﺲ(
واﻗﻊ اﻟﺠﻮدة اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻹﺻﻼﺣﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ أﺳﺎﺗﺬة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ
اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ واﻟﻤﺘﻮﺳﻂ واﻟﺜﺎﻧﻮي
د.أﻣﺎل ﻣﻘﺪم
ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺧﻤﻴﺲ ﻣﻠﻴﺎﻧﺔ )اﻟﺠﺰاﺋﺮ(
د .ﻓﻮزﻳﺔ ﻣﺼﺒﺎﻳﺢ
32
ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺧﻤﻴﺲ ﻣﻠﻴﺎﻧﺔ )اﻟﺠﺰاﺋﺮ(
اﻟﻤﻘﺎرﺑﺎت اﻟﺒﻴﺪاﻏﻮﺟﻴﺔ اﻟﻤﻔﺴﺮة ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻹﺑﺪاﻋﻲ اﻟﻤﻘﺎوﻻﺗﻲ
ﻧﻈﺮة ﺗﺸﺨﻴﺼﻴﺔ وﻓﻖ اﻟﻤﻘﺎرﺑﺎت اﻟﺒﻴﺪاﻏﻮﺟﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻹﺑﺪاﻋﻲ اﻟﻤﻘﺎوﻻﺗﻲ –د .ﻧﺼﺮ اﻟﺪﻳﻦ ﺑﻮﻳﺤﻲ
ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺧﻤﻴﺲ ﻣﻠﻴﺎﻧﺔ )اﻟﺠﺰاﺋﺮ(
د.ﻛﻨﺰة ﻗﻮﻃﺎل
54
ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺧﻤﻴﺲ ﻣﻠﻴﺎﻧﺔ )اﻟﺠﺰاﺋﺮ(
إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺒﻴﺪاﻏﻮﺟﻴﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﺑﻴﻦ اﻷﺳﺘﺎذ
واﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ -دراﺳﺔ ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ-
د .ﻫﻮادف راﺑﺢ
ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳﻄﻴﻒ) 2اﻟﺠﺰاﺋﺮ(
د .ﻋﻠﻲ ﻓﺎرس
65
ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳﻄﻴﻒ) 2اﻟﺠﺰاﺋﺮ(
اﻟـﻤﺪرﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ :أزﻣﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ
د .ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﺨﻠﻴﻔﻲ /ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻔﺼﺔ) ﺗﻮﻧﺲ(
84
ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻤﺤﻴﻂ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ
)دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﻮﻻﻳﺔ أدرار(
د .ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﺎن ﺑﻮﻓﺎرس /ﺟﺎﻣﻌﺔ أدرار )اﻟﺠﺰاﺋﺮ(
100
ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻓﻲ إﻋﺪاد اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ،وﻣﺒﺪأ ﺿﻤﺎن اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ
)اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ وﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﻤﻌﺎرف ﺧﻄﻮة ﻟﺘﺠﺎوز اﻟﻤﻌﻴﻘﺎت وﺿﻤﺎن اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ(
د .ﺧﺎﻟﺪ ﺷﻨﻮن /ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮ )2اﻟﺠﺰاﺋﺮ(
L’école algérienne : de l’éducation de l’intelligence cognitive
et rationnelle à l’éducation de l’intelligence émotionnelle.
)Dehane Amel / Université Annaba (Algerie
120
134