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Contenu de la formation
• La subjectivité des limites
o Les différents types de limites (propres, parentales, professionnelles...)
o La construction identitaire par les valeurs et notion de limite
o Les limites éducatives selon les valeurs (Culture, habitudes, sécurité, autonomie...)
• Un cerveau en construction
o Connaissances de base du développement et des besoins fondamentaux de l'enfant
o Les propres limites du développement de l'enfant
o Sécurité physique et sécurité affective
• Les limites comme cadre de travail
o Pour soi (autorité, cohérence du discours/actes)
o Pour l'enfant (démarche, tolérance et marge de transgression)
o Pour l'équipe éducative (relation dans la triade éducative)
• Processus de la pose des limites et intégration par l'enfant
o Outils et bons procédés dans la pose de limites
o Transgression et procédure réparatoire : un acte actif
o Fonction de la sanction éducative (différence entre punition et sanction éducative portant sur les actes et non la personne)
o Adaptation de l'environnement

Organisation de la formation
Equipe pédagogique
Mme Marine GRADEL Formatrice-Consultante petite enfance et parentalité
Moyens pédagogiques et techniques
• Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
• Documents supports de formation projetés.
• Exposés théoriques
• Etude de cas concrets
• Quiz en salle
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Dispositif de suivi de l'exécution de l'évaluation des résultats de la formation
• Feuilles de présence.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Mises en situation.
• Formulaires d'évaluation de la formation.

Sessions de Formation

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2020  16 et 17 Avril  AMIENS (jusqu’à 12 participants)
2021  4 et 5 Février  AMIENS (jusqu’à 12 participants)
2022  3 et 4 Mars  AMIENS (jusqu’à 12 participants)

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